Equipo de evaluación

Formación en el modelo Denver de atención temprana a niños con autismo. Más de 14 años de experiencia con un perfil orientado a la evaluación, diseño y ejecución de las intervenciones en los contextos educativos formales, no formales, familiares y comunitarios.

Su rol en el equipo ha sido fundamental en el acompañamiento a las familias, proyectándolas a participar en la sociedad, buscando el desarrollo de habilidades adaptativas y la inclusión, enfocándose en las capacidades, por encima de las barreras que puedan encontrarse.

Cuenta con amplia experiencia en evaluación e intervención en autismo y otras neurodivergencias. Su trabajo se centra en el diseño de estrategias de apoyo individualizadas, la inclusión educativa y el acompañamiento a familias y entornos escolares.

Con más de 25 años de experiencia, es experta en metodologías como ABA, TEACCH, CAA y DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), brindando formación a padres y apoyando el diagnóstico e inclusión en disposiciones legales nacionales.

Especialista en Trastornos Autistas y experta en TIC, inclusión y discapacidad con más de 22 años de experiencia en la evaluación e intervención de personas con necesidades complejas de comunicación y el acompañamiento a sus familias.

Evaluadora y líder del equipo en el diagnóstico de comorbilidades y diagnóstico diferencial de los desafíos sociocomunicativos y lingüísticos, con formación avanzada en imPACT para el acompañamiento a padres de niños pequeños con TEA.

Certificada por la oficina para la prevención de la violencia de la Asociación Americana de Psicología (APA).

Cuenta con más de 18 años de experiencia en evaluación del desarrollo en niños y adolescentes, intervención y prácticas de crianza en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Profesional integrante del equipo interdisciplinario, orientado a la observación estructurada, el registro de variables comportamentales y el apoyo en procesos diagnósticos de neurodesarrollo.

Acompaña a las familias y a los pacientes brindando un entorno cálido, seguro y metodológicamente riguroso durante cada fase de la consulta y seguimiento clínico.

Licenciada en Educación Preescolar y Magíster en Educación y Desarrollo Humano, con más de 20 años de experiencia liderando procesos de inclusión educativa. Cuenta con una amplia trayectoria en el diseño, ajuste y seguimiento de estrategias inclusivas bajo el marco DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) y planes PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables).

En el equipo interdisciplinario de la Dra. Piedad Jaramillo, acompaña a las familias y a las instituciones educativas facilitando el puente entre la evaluación clínica y el aula de clase. Su labor se enfoca en derribar barreras de aprendizaje, promover la flexibilización curricular y potenciar las capacidades individuales de cada estudiante en su entorno escolar y cotidiano.